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骨干教师个人年度工作总结
每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结，在总结中发现问题，吸收经验教训。
【篇一】骨干教师年度工作总结2000字
捧着一颗心来，不带半根草去。这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业的承诺，对教育事业一生执着的追求。作为一名骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。
我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，我始终把每位教师当作自己的朋友，一起学习，共同成长。凭着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创造。
对我个人来说20xx年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干教师，我积极履行着自己的职责，回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一年来的工作做个小结。
一、确立正确的人生价值取向
教师是教育过程的组织者，是素质教育的最终实践者。在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合能力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。
要把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会;看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。牢记：教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探索;教学是艺术，艺术需要创新。
二、深钻教材，改进教法，力求创新
教材是教师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参与物。因此，教师要做教材的主人，对教材的运用必须得心应手，钻得进，跳得出。要能很好的去领会编者的意图。对于任何一个知识点的把握，必须准确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。要注意改进教学方法，讲究整合、融合，要以学论教。
努力发展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，创造性的使用教材，体现用教材教，而不是教教材的原则。呈现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的，从而使学生感到数学就在身边。
加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注重获取知识的过程。牢记教无定法，教学有法，教在得法。不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法，途径。因此，从备课到上课，我给自己确定的目标就是精益求精、没有，只有更好。
教学中，我处处高标准，严格要求自己，以学生的发展为本，面向全体，尊重差异，使学生主动参与、体验成功。培养学生动手、动口、动脑的互动能力，使学生自主探索，协调发展。教学中我不断潜心钻研，改变教学策略，努力创设有利于学生参与的教学情境，认真备课、上课，始终遵循自主探究教学原则，把学案融入教案中，注重整体，注重。关注学生的具体生活和直接经验，有意识地努力将学生的基础性、发展性、创造性整和到一起。优化教学结构，科学地进行课堂教学改革实践。
课堂上，凡是学生自己能探索的，决不代替;凡是学生自己独立发现的，决不暗示，尽量给学生多一点思考时间，多一点活动余地。注意培养学生的问题意识和质疑能力，鼓励学生奇思异想，别出心裁。
以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标，优化课堂教学结构，进行系统的学科创造性思维活动训练，把培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来，促进了学生创造性潜能的开发和创造能力的发展。
三、努力方向
作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1、在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、对青年教师积极培养，发挥带动、辐射作用，弘扬教师教书育人的职业精神。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
四、取得成绩
经过一年的努力工作，所写的论文获得市一等奖，所教的数学成绩总是名列前矛。
以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。一年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干教师这个光荣称号。
【篇二】骨干教师年度工作总结2000字
本人陈玉梅，现是xx市xxxx实验中学历史教师，xx年xx省骨干教师省级培训历史班学员。我于xx年6月28日至7月7日参加骨干教师省级培训第一阶段理论学习。通过培训学习，开阔了视野，增长了知识，使本人的教育理论和专业水平也得到了不同程度的提升。在培训中，遵守各项规章制度，学习态度端正、积极、认真、刻苦，积极对照检查学习，认真完成培训班布置的各项任务。带着疑问和求知的心情讲座。在听课中，我对重点与难点做好相应的笔记，随着教授们的思路积极思考。做到虚心好学，遇到不懂的专业理论知识主动向老师请教，与同行探讨，从中得到了不少启示。
蒋平主任的《阳光心态与幸福人生》的讲座，我感触颇多。由于来自社会、学校、家庭等方面的压力，使我们的不少教师出现了严重的心身疾病，从而降低了自已的生活质量，埋葬了人生幸福甚至导致终身遗憾。我们应适时调整人生的终极目标，懂得适时释放压力，保持健康的身体和乐观的心态，提高自己的素质，不论是在工作上、学习上、还是生活上都要看到自己的优势，接纳自己的不足，在实践中积累经验，适度冒险、勇于创新、勇于承担责任，增强自尊心；要赢得学校领导的肯定，同事、朋友、家人的认可，要学会自我控制，提高自己的人生幸福感。天生我才必有用！每个人都有自己的人生价值，在人生中也会遇到困难或挫折，但我们要保持乐观心态，笑对人生，追求人生幸福。
许锡良教授的《人性、人权、教育》的讲座对我启发很大。生命来之不易，来之可贵。我们要敬畏生命，善待自己的生命。要正视人性的弱点，包容弱点，我们要有一颗宽容的心、敬爱之心、仁爱之心去善待我们的学生；通过人性教育张扬学生的个性，给他们自由发展的空间，使学生更充分地认识自己的重要性；尊重人性，保护人权。
上一页 1 2 3 下一页许锡良的博客中国
许锡良，男，1966年12月生。江西黎川县人。教育学硕士，副教授。曾经发表过《执行程序中如何实施以物抵债》、《试论对第三人债权的保全及其与执行程序的衔接》等多篇论文。现供职于广东第二师范学院。
乡村女教师
当有人在论坛发出调查“你愿意嫁给男教师吗？”的时候，有许多人网友纷纷在下面表示，如某网友说：“呵呵，我坐车经常听到一句话，最衰嫁给老师啦！” 这一句话多么熟悉，多么耳朵能详，但却是内心的一种亲身体验。或许，作为情人，我真的不是一个好情人，但类似这样的话，我却听过，只不过听的并不是喜欢的人说过，而是一些陌生的男女说过，可每次听到类似这样的话的时，我都保持一种无动于衷的态度。 不错，不论是在过去的年代，还是在现代的年代，其实出嫁给老师都是很衰的。过去的老师认真负责，认真为国、为民，却没有好下场。 而我经过了著名的教育研究专家，中国教师成长方面的研究者刘良华提过了陶行知，我才知道原来陶行知在奔走教育只不过活了五十岁。 对于陶行知的教育来说，他是辉煌雄壮的一生，要不某一北大女教师也不会投身到这个协会去搞点事情，换取教育良心的平衡，但对于其家人来说却是悲哀的，因为才五十就去世了，要是换了普通的家人，那是谁也不愿意承受的。 当然，陶夫人定有非凡女人之能，定可以接受这样的丈夫的，但今天大多普通现实的女人是不会接受这样的女人的，看来出嫁给教育家都是很衰的，何况是普通的教师，更不要说那些农村老师，如惠志敏这样连女儿上大学都供养不起的男教师。 也许，这不是糟糕的，糟糕的更在后头呢？仔细听听这一位女网友的声音：“大多数教师嘴上一套心理一套!巴结领导那种嘴脸我可是常见的!很恶心!见到领导，他那种姿势跟一个狗见到主子一样!恶心大了!这种事情我听多了!一点都不奇怪!所以这也就是我很讨厌教师的地方!” 当我听到这里，我感觉还好，虽然我算老实点，还是比较听话的，别人叫我打杂，我就打，但那只是代表我尊重上面的意见，尊重任何一个人……可绝对不是阿谀奉承，至少我还没有有看见人就马上扑上去的感觉，可我无法否认该女网友说的现实，要不我倡议大家去看看许锡良教授的文章《乡村教育的破败》就会知道了，这个教授写得倒不假。 毕竟我经历以后，内心也感觉那不是滋味，所以也曾经写文章骂过他为什么要说实话，连点尊严都不给我们现实的乡村教育……到最后我也不得不承认他有点教授的骨气。 说实话，我的好朋友几乎都不是教师，都是自己的球友，从事的都是别的行业的工作，所以，好象这一位女网友说的我还没有做过，也许那是没有机会去做吧！又或许，我性格做不到吧！ 至于有人说：“最讨厌教师了，迂腐虚伪，不嫁！”确实，我们在外人的形象有时候是那样，但迂腐虚伪的并不是教师，而是大多官僚主义的领导那是真的。说句真心话，人要是有钱即使再虚伪迂腐得无可救药都好，也有大把女人过来嫁。 不管怎么说都好，毛泽东说得好：“人不犯我，我不犯人”，做人无论是怎么样都好，任何时候都必须有限度。也许有时候某些教师做得过分了点，不小心触到了别人，所以惹得别人讨厌，因此在这个年代，教师过于小心翼翼保护自己，那反而被看成迂腐虚伪了，这只能说是社会的悲哀，国家教育的失败。 对于我来说，我也认为女人能不嫁给教师，那么最好不要嫁，因为嫁给男教师实在没有什么好处。在这里，我们可以分析一下，为什么没有好处？ 首先，要是出嫁给为人老实工作勤劳的男教师来说，这样的教师是没有什么钱的了，而且终年只会舍身为生，或许奖状不少，但生活绝对没有什么物质好处，如福建有一优秀的教师，由于妻子病得快死了，没有钱动手术，一向为人老实，荣誉多多的他不得不已只能去抢劫，从这事例看出：优秀教师要救老婆，没有钱多么优秀都是假的！ 其次，要是出嫁给比较算计狡诈的一生自私自利的教师，那么这个教师时常可以把妻子算计得死死的，简直可以把妻子当作易卜生的《玩偶之家》的娜拉了。即便是如此，其实这样的教师也算是最有前途的，因为他们够阴，所以注定走得比其他人远。 最后，不好不坏的老师，平生好象浪子一般，既没有轰轰烈烈，也没有什么伟大之处，一生只在平淡之中度过，但这样的教师也就是那样——白天上课——晚上改作业——偶然会去跟朋友疯狂一下，然后回家睡觉！这样的生活，既没有给予女人尊贵感，也没能给予女人太大的期望，所以女人不太喜欢这样的男人，但大多男教师就是这样的人——普通人。 总之，分析完了以上几种情况，我归结为一种简单的概括，那就是男教师没有钱，这才是女人不想嫁的原因。说实在客观现实的话，在当今世界，没有钱什么爱与不爱那都是假的。 如今的日子已经不是为了爱情喝开水的年代了，因此换了我是女的，我也不想嫁给穷老九——教师，毕竟找个有钱途的人那才是女人大多的愿望。 因此，我不反对讨厌嫁给男教师的女人，相反越是讨厌男教师的女人，我觉得越没有错，但喜欢嫁给男教师的女人，我也觉得没有错，反正一个萝卜一个坑，这是迟早的，除非是有钱人，那么坑就很多了！ 不过话说回来了，那些讨厌嫁给男教师的女人，其实她们没有想过，其实男教师也未必想要她们呢？所以，爱嫁不嫁，讨厌不讨厌，无所谓了，反正人始终是要死的，嫁给谁都一样下场，只不过过程不一样，但结果都一样，最后都是垃圾里的一堆土罢了。 可能，我没有跟女教师谈过恋爱，所以也不知道女教师的想法，到底她们喜欢不喜欢男教师，但我知道男教师并不需要卑躬屈膝去求女人来嫁，这一点是肯定的。 还是说句男人心里话，大丈夫可以不羁放荡，可绝对不能低头哭泣在女人面前；大丈夫可以自由一生，但绝对不能为所谓不值得的女人花时间；女人嘛！值得珍惜，但那是好女人！不过，作为男人来说，珍惜的还是自己眼前的女人最好！ 男教师，别在意有没有人喜欢，只要喜欢一个女人，你照样可以以低头的方式看着她，身材不是问题，地位也不是问题，女人始终是需要真的男人保护的，无论是什么地位的女人，那都一样！去往论坛浏览此文章，参与讨论
演讲稿是什么为什么怎么做
你年纪轻轻,为何那么多借口?
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
大家上午好!我是1303班班主任万老师,今天我的演讲题目是《年纪轻轻,为何那么多借口？》
刚开学的时候,有的同学可能还没从闲散的假期中走出来,每天早晚自习都有同学旷课或迟到。当我问到这些同学迟到或旷课的原因时,没有一个同学认错,她们有时告诉我没有听到铃声,有时告诉我肚子痛上厕所去了,有时又说我们是学姐不习惯上早自习,还有时告诉我没有衣服穿没有办法出来,更有的同学说老师我们太年轻了,睡眠不足,早上要多睡眠白天上课才有精神。我想说的是你年纪轻轻,为何这么多借口?
很多时候，我们会错觉觉得当下的生活都不是自己最向往的生活。这种错觉一旦根深蒂固，是非常可怕的。它会令你捏造许许多多的借口去逃避当下的生活。它更会令你忘记最初想要过的生活，而随随便便地过眼前的每一天。什么叫习惯。这么来形容：你对当下生活抱着的态度，便是你对未来抱着的态度。生活遵循前因后果的，当下你抱着什么态度生活，相应地，未来你的生活就会变什么样。我们有权利选择当下怎么过，但没能力选择未来怎么过。谁都不可能在未来某个时间点上立即脱胎换骨变成理想中另外一个自己。
万事开头难，你想做的事情，想过的生活，刚开始总是很困难的。不都说从一千到一万不是最困难的，最困难的是从0到1。任何事情，一旦下定决心开始，你就会发现其实并没有想象中艰难。刚开学的时候去大专班上课，发现班上只来了6位同学，我首先称赞了她们能够按时报道，然后问她们都是来自哪里的，她们说是溪水和山东的。我很惊讶山东到黄冈路途这么遥远还能按时到学校报道。道理其实不难懂：同样想做的事情，你有一千个放弃的借口，她就有一千零一个坚持的理由。所以从现在开始，别再为自己眼前的不争找借口，请推倒你的借口。
在此我想倡议大家不要拖拉。想做的事情就动手去做，这个社会永远不需要思想上的巨人，行动上的矮子。不要等时机，天时地利人和可遇不可求，只要你有足够的勇气，当下就是最好的时机。不要受不了苦，人生在世本来就是受苦的，不受这种，便受那种。不要怕失败，这个年纪本来就一无所有，失败了又能失去什么？不要期盼时间带来惊喜，期盼惊喜只会让你在期盼中过得十有八九都不如愿。更不要想着未来再努力，我们当前每一分每一秒所做的事情都会影响到未来。现在不努力，未来更加不会努力。
你年纪轻轻，不笨不傻，别再为自己当下不努力生活找借口。我的演讲结束,谢谢大家!
以上就是关于许锡良教授,骨干教师个人年度工作总结的全部内容，以及许锡良的相关内容,希望能够帮到您。
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