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寻章摘句的意思是什么意思啊
寻章摘句的意思：
[xúnzhāngzhāijù]从书上挑选现成的文句，堆砌成文。《三国志·吴书·孙权传》裴松之注引《吴书》：“吴王…虽有馀闲，博览书传历史，藉（同“借”）采奇异，不效诸生寻章摘句而已。”也指写作时套用前人文句，缺乏创造性。
寻章摘句百科解释：
寻章摘句，成语，旧指读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。现指写作时套用现成词句，缺乏创造性。或读书时只摘取漂亮词句，不做深入研究。也指搜寻，摘取文章的片段词句；读书限于文字的推求。
寻章摘句的详细解释：
寻章摘句 [xún zhāng zhāi jù]寻：找；章：篇章；摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。
～老雕虫，晓月当帘挂玉弓。 ◎唐·李贺《南园》诗
寻章摘句的近义词：
寻枝摘叶，寻行数墨，摘句寻章寻章摘句的反义词：
精挑细选寻章摘句的出处：
《三国志·孙权传》：“遣都尉赵咨使魏。”裴松之注引《吴书》：“吴王……任贤使能；志存经略；虽有余闲；博览书传历史；藉采奇异；不效诸生寻章摘句而已。”
寻章摘句造句：
1、看得出来，村长的讲话稿是他自己写的，一点儿没有寻章摘句的痕迹。
2、他真是个怪人，读书时专爱寻章摘句。
3、读书时不能一味寻章摘句。
4、要多读好书，要寻章摘句，要静心思考，要勤记感悟。
5、寻章摘句、吹毛求疵不是真正的翻译批评。
6、写诗作文，要有真情实感，只是寻章摘句是没有用的。
7、读书费时太多者皆因懒散，寻章摘句过甚者显矫揉造作，全凭书中教条断事者则乃学究书痴。
8、这个学生，才思敏捷，词意清新流畅，写文章时，没有丝毫的寻章摘句痕迹。
寻章摘句成语故事大全
【成语】：寻章摘句
【拼音】：xún zhāng zhāi jù
【解释】：寻：找;章：篇章;摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。
【成语故事】：
赵咨是吴王孙权手下有名的官员。他去魏国办事，见到了魏文帝曹丕。曹丕很有才能，他用轻蔑的口气问赵咨说：“你们吴王有学问吗?”赵咨回答说：“我们吴王胸中有雄才大略。空闲时，他阅读各种书籍，研究历史经验，可不像那些书生只知抄抄写写、摘记一些词句(原文是‘不效诸生寻章摘句而已’)”。曹丕又问道：“你看，我可以征服你们东吴吗?”赵咨回答说：“大国有进攻的力量，小国也有防御的装备啊!”曹丕接着问道：“你们东吴害怕我们魏国吗?”赵咨又答道：“我们有雄兵百万，又有长江、汉水的天险作屏障，有什么可怕的呢!”。曹丕心想：这人真是能言善辩、对答如流。于是又问道：“你们东吴，像你这样有才能的人有几个呀?”赵咨说：“特别聪明、很有才能的大约有八九十人。至于像我这样的人，那真要用车子来装，要用斗来量，简直是数不清啊!
寻章摘句造句
1、看得出来
村长的讲话稿是他自己写的
一点儿没有寻章摘句的痕迹。
2、他真是个怪人
读书时专爱寻章摘句。
3、自那之后，塞林格迷们开始寻章摘句，寻找塞林格隐藏的含义。
4、写作文章时要别出新裁，只是寻章摘句，东拼西凑，是无法动人心弦的。
5、读书时不能一味寻章摘句。
6、读书如果只是寻章摘句，而不能深入体书中精意，那是无法得其神髓的。
7、这篇文章词意清新，文句流畅，与一般寻章摘句之作，迥然不同。
8、要多读好书，要寻章摘句，要静心思考，要勤记感悟。
9、寻章摘句、吹毛求疵不是真正的翻译批评。
10、这首长诗通篇仅于古诗中寻章摘句，读来生硬绕口，让人感到毫无新意。
寻章摘句的意思及成语解释
【成语】：
寻章摘句
【拼音】：
[xún zhāng zhāi jù]
【解释】：
旧指读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。
现指写作时套用现成词句，缺乏创造性。或读书时只摘取漂亮词句，不做深入研究。也指搜寻，摘取文章的片段词句;读书限于文字的推求。
【出处】：
裴松之注引《吴书》：“虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。”
【举例造句】：
～老雕虫，晓月当帘挂玉弓。
【成语典故】：
三国时，刘备出动蜀军攻打东吴，数千战船浩浩荡荡沿长江而下，其凶猛之势不可阻挡。吴主孙权忙聚文武百官商议对策，多数主张面北事曹，请魏国派兵救援。于是吴主孙权急忙派使者赵咨火速前往魏国，向魏文帝曹丕求救。赵咨来到魏国都城许都，叩拜了魏文帝曹丕，呈上了吴主孙权给魏文帝曹丕的亲笔书信。曹丕览过来信，感到还算满意。于是便问赵咨：“吴王颇知学乎?”赵咨回答说：“吴王虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生‘寻章摘句’而已。”这节对话的'意思是：魏文帝问赵咨：“你们吴王人怎样?他读书吗?”赵咨回答道：“我们吴主忙完军国大事，只要一有空闲，就博览群书，而且十分注重领会要义，不像那些浅尝辄止的读书人，只知道‘寻章摘句’而已。”魏文帝听罢，点头称是，于是封孙权为吴王，同时决定派兵援助吴王抵抗蜀军。“寻章摘句”这一成语，指读书时只摘记一些片言只语，而忽略整个内容体系。
有关从喜爱读书的一段话
关于读书的一段话（运用不仅.而且.孜孜不倦 不求甚解 寻章摘句）
好读书，不求甚解，这是陶潜给我们的启示，但是，真正运用起来，这还不够。我们读书，不仅要寻章摘句，还要孜孜不倦，这样才能把书读透，把书读懂。只是咬文嚼字或走马观花都是不可取的。
用不求甚解、寻章摘句、因大事小、开卷有益造句
“开卷有益”，我们地去读书，就能不断地积累知识，让自己的精神有所寄托，让自己的生活更加丰富多彩。
用寻章摘句，吹毛求疵，味同嚼蜡，不求甚解造一句话
我们在阅读小说的时候要把握好作者的写作脉络，从巨集观理解作者的写作意图，而不是抓住细节不放，吹毛求疵；在写读后感的时候更不能寻章摘句，机械劳动，这样只是不求甚解，写出来的读后感自然也就味同嚼蜡，没有什么价值了
解释：手不释卷、孜孜不倦、废寝忘食、不求甚解、各抒己见
手不释卷 ( shǒu bù shì juàn )
解 释 释：放开；卷：书本。书本不离手。形容勤奋好学。
出 处 三国·魏·曹丕《典论·自叙》：“上雅好诗书文籍，虽在军旅，手不释卷。”
用 法 主谓式；作谓语、宾语、状语；含褒义
示 例 鲁迅《而已集·读书杂谈》：“凡嗜好的读书，能够～的原因也就是这样。”
近义词 学而不厌、爱不释手
反义词 不学无术
孜孜不倦
成语发音：zī zī bù juàn
成语释义：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
成语出处：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”
成语示例：他长年累月～地工作。
废寝忘食
废寝忘食 ( fèi qǐn wàng shí )
解 释 顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
出 处 南朝齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”
用 法 联合式；作谓语、定语、状语；含褒义，形容人刻苦努力
示 例 但得个寄信传音，也省的人～。（元·曾瑞卿《留鞋记》第一折）
近义词 兢兢业业、夜以继日、发愤忘食
不求甚解
发音 bù qiú shèn jiě
释义 只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
语出陶渊明的《五柳先生传》:“闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食”
《五柳先生传》中，陶渊明谈到了自己的读书体验：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”意思是说：自己喜爱读书，不死啃书本字句钻牛角尖，而是着重领悟文中原意。每逢读到会心处，有了一点新的体会，便高兴得连吃饭也忘记了。
“不求甚解”原意是指读书只求领会文章要旨，不过分在字句上下功夫。现在人们常用它来比喻学习不认真、不求深入理解，或对工作马虎、对情况了解不深入。
各抒己见
发 音 gè shū jǐ jiàn
释 义 抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。
出 处 清·李汝珍《镜花缘》第七十四回：“据我主意，何不各抒己见，出个式子，岂不新鲜些？”
示 例 讨论会上，大家～，气氛热烈。
选用"孜孜不倦 因为……所以…… 虽然……但是…… 不仅……而且……"给巴斯德写几句话.
因为巴斯德的作业还没完成，所以都九点了还没睡觉。虽然最近他有点累，但是累中有甜，他不仅把耽误的课程全部赶上了，而且还阅读了大量的课外读物，增长的知识，完成了积累。
用不仅……也……,不仅……而且……造一段话
楼主的问题有些不全面
也没说需要什么情境下的，什么感悟的~一段话要多少字，需要铺垫？
随便点说无聊的吧
“就这问题不仅我看着迷茫连你也会感到无奈，不仅我帮不了你而且大家也无能为力...”
用吹毛求疵，咬文嚼字，开卷有益，寻章摘句，不求甚解造句 各位谢谢了！
他这个人喜欢吹毛求疵、咬文嚼字，虽然他相信开卷有益，但读起书来却只会寻章摘句，从不求甚解。
用孜孜不倦和名副其实写一段话怎么写?合理必给好评!
我孜孜不倦地看书 我是个名副其实的书虫
用全神贯注、举一反三、孜孜不倦、融会贯通写一段话350字的话
他是我们班上的班长，他学习认真，而且成绩优异。每天，他都是最早的一个，早早来到学校开始学习。上课的时候，他总是认真听讲，全神贯注的样子，好像世界上其他事情都不需考虑，只有学习是重大的事情。每当老师新教了一个知识，他总能举一反三，这样就能学到更多东西。所以老师常常让他回答问题，还在课堂上表扬他。下课后，他不是忙着玩乐，而是总在孜孜不倦地攻克难题，不止是书上的，还有他自己找来的题目。所以他每次考试都是年级第一，还多次代表学校参加了好几项比赛，获得了不错的成绩，捧回了一个又一个奖杯。老师让我们像他学习，做个认真的人，把各门学科的知识融会贯通，真正学到脑子里，而不是停留在书本和笔记本上，学习他刻苦钻研的精神，努力学习。
用“孜孜不倦”“不耻下问”“专心致志”“博览群书”中的三个词写一段话
我们在学习上应该要有不耻下问的精神,专心致志、孜孜不倦地钻研每一个问题,达到博览群书、手不释卷的境地。
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