英语名词分类框架图,高中语法填空词类转换大全

本文目录

• 1.高中语法填空词类转换大全
• 2.动名词和名词作定语的区别
• 3.什么是名词副词形容词动词等等语法
• 4.高中英语语法思维大图总结

高中语法填空词类转换大全

#你这问的是句子成分吧。看来你是概念混淆了，先从宏观上帮你梳理下吧。#
语法主要分为两大块，一块是词法，一块就是句法。
词法就是我们说的名词，代词，数词，形容词，动词，副词，冠词，介词，连词，感叹词的用法。
句法就是句子成分，从句这些东西了。
英语句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、表语，定语、状语、同位语七种
主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
表语就是接在系动词后面，一起构成谓语。
定语主要是起修饰限定的作用，可以由形容词，介词短语，动名词，分词，不定式等从当。
状语说明事物发生的时间，地点，原因，目的，结果方式，条件或伴随情况，程度等情况的词叫状语。
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中，修饰动词、形容词、副词等
同位语两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语（appositive）.这两个句子成分多由名词（代词）担任，同位语通常皆放在其说明的名词（代词）之后。
句子什么的就看这里吧，***/view/314222.html

动名词和名词作定语的区别

• 动名词：如果一个动词加上了ing变成了名词，那么这个词称动名词。 动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。

• 名词：是词类的一种，也是实词的一种，名词表示人或事物或地点或抽象的名称。名词没有时态和语态的变化。

下面是动名词和名词的详细用法，希望能帮到你，(*^__^*) 嘻嘻……

• 动名词

　　A．作句子的主语

　　句型 V-ing…+V…

　　例A：Smoking is a bad habit.

　　（吸烟是坏习惯。）

　　例B：taking exercise every morning helps make one healthy.

　　（每天早晨做运动有助于人的健康。）

　　例C：It isn't easy trying to please her.

　　（想办法讨好她是不容易的。）

　　解说 动名词作主语用时是属于第三人称单数，因此要取单数形式动词。例C是表示动名词也可用“It…”的句式来表达。

　　B．作主语补语

　　句型 S+be+V-ing…

　　例A：My favorite sport is swimming.

　　（我最喜爱的运动是游泳。）

　　例B：Her only desire is studying music.

　　（她的唯一的愿望就是学音乐。）

　　C．作直按宾语

　　句型 S+Vt. +V-ing

　　例A：I enjoy watching TV news after supper.

　　例B：You'd better stop smoking.

　　（你最好把烟戒掉了。）

　　例C：It began raining heavily when we got there.

　　（我们到达那里时，开始下起大雨来了。）

　　例D：I remember seeing her somewhere before.

　　（我记得以前在什么地方见过她。）

　　例E：Do you mind mailing this letter for me ?

　　（替我寄这封信你介意吗？）

　　解说 英语的Vt. 取直接宾语时，有的习惯上要取不定式，有的则要取动名词，有的则取不定式或动名词皆可，表达的意思大致相同，但是也有些表达的意思不相同，现分别介绍如下：

　　①Vt. +V-ing …（习惯上取动名词为直接宾语）（如例A、B）

　　admit（承认），advise（劝告），avoid（避免），consider（考虑），

　　escape（脱逃），finish（做完），keep （on） （持续），practice（练习），quit（停止），resist（抵抗），risk（冒险），stand（忍受——否定句），stop（停止），understand（了解），etc .

　　注：请注意下面两句表达上的差别：

　　例：He stopped smoking. （他停止吸烟了。）

　　例：He stopped to smoke. （他抽起烟来了。）

　　第二句是“He stopped doing something and began to smoke. ”的意思。

　　②Vt. +V-ing…/to V…（动名词或不定式皆可，表达的意思大致相同。）（如例C）

　　begin（开始），cease（停止），continue（继续），fear（恐惧），start（开始），etc．

　　③Vt. +V-ing…/to V…（可取动名词，也可取不定式，但表达的意思不相同或用法不相同。）（如例D）

　　dislike（不喜欢），forget（忘却），hate（讨厌；恨），like（喜欢），love（爱；喜欢），need（需要），remember（记得），try（尝试），want（需要），etc．

　　注：本项所说的表达意义不同或用法不同，请参考词典，这里仅以“remember，”和“want”为例提供参考例句如下：

　　I remember seeing her somewhere before.

　　（我记得以前在什么地方见过她。）

　　I remember to see her tomorrow.

　　（我会记得明天去看她。）

　　由上例可知“remember +V-ing…”是指“对过去所做过的事记得”的意思，而“remember +to V…”是指“对将来的某一件事会记得去做”的意思。

　　Do you want to paint to door?

　　（你要油漆门吗？—“want”的意思是“要，欲”）

　　The door wants painting.

　　（这一道门需要油漆了。—“want”的意思是“需要”，即“need”，而“painting”所表达的意思是“to be painted”。）

　　例E的“mind +V-ing…？”通常是指说话者要请对方“来做……”的意思，若是说话者自己要做而在征求对方的同意时则使用“mind +my +V-ing…”的句式。

　　例：Do you mind opening the windows?

　　（请你把窗打开，你介意吗？）

　　Certainly not. （当然不介意。）

　　例：Do you mind me [my] smoking ?

　　（你会介意我吸烟吗？）

　　No, please do. （不会的，请便。）

　　“mind +V-ing”也可用于表达否定。

　　例：I don't mind being found going out with him.

　　（我不在乎被人看到和他一同出去。）

　　D．作介词的宾语

　　句型prep. +V-ing…

　　例A：He drove away without saying good-by.

　　（他没说再见就开了车走了。）

　　例B：It is not easy to make a living by writing .

　　（靠写作谋生是不容易的。）

　　例C：It is polite to knock before entering a room.

　　=It is…before one enters a room.

　　（进入房间之前敲门是一种礼貌。）

　　解说 如例C，因“before”也可作连词用，所以动名词部分可改以从句来表达。其他如“after, since”也可以仿照例C来表达。

• 名词：

名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：
 1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
 2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
 3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如：air。
 4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词，物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词。归纳一下，名词的分类可以下图表示：
名词 专有名词 不可数名词
普通名词 物质名词
抽象名词
集体名词
可数名词
个体名词
1.1 名词复数的规则变化
情况 构成方法 读音 例词
一般情况 加 -s 清辅音后读/s/ map-maps
浊辅音和元音后读 /z/ bag-bags /car-cars
以s, sh, ch, x等结尾 加 -es 读 /iz/ bus-buses/ watch-watches
以ce, se, ze,等结尾 加 -s 读 /iz/ license-licenses
以辅音字母+y结尾 变y 为i再加es 读 /z/ baby---babies
1.2 其它名词复数的规则变化
1） 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数。例如：  
  two Marys     the Henrys
    monkey---monkeys  holiday---holidays  
2） 以o 结尾的名词，变复数时：
  a. 加s，如： photo---photos   piano---pianos
        radio---radios   zoo---zoos；
  b. 加es，如：potato--potatoes  tomato--tomatoes
  c. 上述a和b两种方法均可，如zero---zeros / zeroes。  
3） 以f或fe 结尾的名词变复数时：
  a. 加s，如： belief---beliefs  roof---roofs
        safe---safes  gulf---gulfs；
  b. 去f,fe 加ves，如：half---halves  
   knife---knives leaf---leaves  wolf---wolves
   wife---wives  life---lives  thief---thieves；
c. 上述a和b两种方法均可，如handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves。
1.3 名词复数的不规则变化
1） child---children  foot---feet  tooth---teeth
mouse---mice    man---men  woman---women  
注意：由一个词加 man 或 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women，如an Englishman，two Englishmen。但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。
2） 单复同形，如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese ，li，jin，yuan，two li，three mu，four jin等。但除人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如：a dollar, two dollars; a meter, two meters。
3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如：
people police cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle, the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用，如The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。
4） 以s结尾，仍为单数的名词，如：
a. maths，politics，physics等学科名词，一般是不可数名词，为单数。
b. news 为不可数名词。
c. the United States，the United Nations 应视为单数。
  The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。
d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。例如：
"The Arabian Nights" is a very interesting story-book. 《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。
5） 表示由两部分构成的东西，如：glasses （眼镜） trousers, clothes等，若表达具体数目，要借助数量词 pair（对，双）; suit（套）; a pair of glasses; two pairs of trousers等。
6） 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼。  
1.4 不可数名词量的表示
1）物质名词
a. 当物质名词转化为个体名词时为可数。
比较：Cake is a kind of food. 蛋糕是一种食物。 （不可数）
These cakes are sweet. 这些蛋糕很好吃。 （可数）
b. 当物质名词表示该物质的种类时，可数。例如：
This factory produces steel. （不可数）
We need various steels. （可数）
c. 当物质名词表示份数时，可数。例如：
Our country is famous for tea. 我国因茶叶而闻名。
Two teas, please. 请来两杯茶。
2） 抽象名词表示具体的事例时也可数。例如：
four freedoms 四大自由 the four modernizations四个现代化
物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量，如a glass of water 一杯水/ a piece of advice 一则建议。
 
5. 定语名词的复数
名词作定语一般用单数，但也有以下例外。
1) 1) 用复数作定语。例如：
sports meeting 运动会 students reading-room 学生阅览室
  talks table 谈判桌 the foreign languages department 外语系
2） man, woman, gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。例如：
  men workers  women teachers  gentlemen officials
3） 有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。例如：
  goods train （货车） arms produce 武器生产
    customs papers 海关文件 clothes brush 衣刷
4） 数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。例如：
two-dozen eggs 两打鸡蛋  a ten-mile walk 十英里路
two-hundred trees 两百棵树 a five-year plan. 一个五年计划
1.6 不同国籍人的单复数
国籍 总称（谓语用复数） 单数 复数
中国人 the Chinese a Chinese  two Chinese
瑞士人 the Swiss a Swiss two Swiss
澳大利亚人 the Australians  an Australian two Australians
俄国人 the Russians a Russian two Russians
意大利人 the Italians an Italian two Italians
希腊人 the Greek a Greek two Greeks
法国人 the French a Frenchman two Frenchmen
日本人 the Japanese a Japanese two Japanese
美国人 the Americans an American two Americans
印度人 the Indians an Indian two Indians
加拿大人 the Canadians a Canadian two Canadians
德国人 the Germans a Germans two Germans
英国人 the English an Englishman two Englishmen
瑞典人 the Swedish a Swede two Swedes
               
1.7 名词的格
 英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。名词所有格的规则如下：
1） 单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如the boy's bag 男孩的书包，men's room 男厕所。
2） 若名词已有复数词尾-s ，只加" ' "，如：the workers' struggle 工人的斗争。
3） 凡不能加"'s"的名词，都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。
4） 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber's 理发店。
5） 如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示'共有'。例如：
John's and Mary's rooms（两间）  John and Mary's room（一间）
6） 复合名词或短语，'s 加在最后一个词的词尾。例如：a month or two's absence

什么是名词副词形容词动词等等语法

1. 名词

名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：
1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。
4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：
_______________________________________
| |专有名词 | |
| 名 | | 个体名词 | |
| | | | 可数名词 |
| | | 集体名词 | |
| |普通名词 | | |
| 词 | | 物质名词 | |
| | | | 不可数名词|
| | | 抽象名词 | |
2.副词及其基本用法

副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构。
一、副词的位置：
1） 在动词之前。
2） 在be动词、助动词之后。
3） 多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。
注意：
a. 大多数方式副词位于句尾，但宾语过长，副词可以提前，以使句子平衡。
We could see very clearly a strange light ahead of us.
b. 方式副词well，badly糟、坏，hard等只放在句尾。
He speaks English well.
二、副词的排列顺序：
1） 时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。
2） 方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。
Please write slowly and carefully.
3） 多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词。
注意：副词very 可以修饰形容词，但不能修饰动词。
改错：(错) I very like English.
(对) I like English very much.
注意：副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。
I don't know him well enough.
There is enough food for everyone to eat.
There is food enough for everyone to eat.

3. 形容词及其用法
形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常， 可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。
1) 直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的。
2) 叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid 害怕的。
（错） He is an ill man.
（对） The man is ill.
（错） She is an afraid girl.
（对） The girl is afraid.
这类词还有： well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。
3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：
something nice
4.动词

1） 表示动作中状态的词叫做动词。
2） 根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：
We are having a meeting. 我们正在开会。 （having是实义动词。）
He has gone to New York. 他已去纽约。
（has是助动词。）
3） 动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。
说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：
She can dance and sing.
她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。）
She can sing many English songs.
她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）
4） 根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例如：
She sings very well.
她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。）
She wants to learn English well.
她想学好英语。（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。
5) 根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One-Word Verb）、短语动词（Phrasal Verb）、动词短语（Verbal Phrase）例如：
The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases.
英语里有许多短语动词和动词短语。（contains是单字动词。）
Students should learn to look up new words in dictionaries.
学生们学会查字典。（look up是短语动词。）
The young ought to take care of the old.
年轻人应照料老人。（take care of是动词短语。）
6）动词有五种形态，分别是：原形（Original Form）、第三人称单数形式（Singular From in Third Personal）、过去式（Past Form）、过去分词（Past Participle）、现在分词（Present Participle）。
5.形容词与副词的比较级

大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。
1) 规则变化
单音节词和少数双音节词，加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。
构成法 原级 比较级 最高级
一般单音节词 tall(高的) taller tallest
未尾加-er,-est great(巨大的) greater greatest
以不发音的e结尾 nice(好的) nicer nicest
的单音词和少数 large(大的) larger largest
以- le结尾的双 able（有能力的) abler ablest
音节词只加-r,-st
以一个辅音字母 big(大的) bigger biggest
结尾的闭音节单 hot热的) hotter hottest
音节词，双写结
尾的辅音字母，
再加-er，-est
"以辅音字母+y" easy(容易的) easier easiest
结尾的双音节词，busy(忙的) busier busiest
改y为i，再加
-er，-est
少数以-er，-ow clever(聪明的) cleverer cleverest
结尾的双音节词 narrow(窄的) narrower narrowest
未尾加-er，-est
其他双音节词和 important(重要的)
多音节词，在前 more important
面加more，most most important
来构成比较级和 easily(容易地)
最高级。 more easily
most easily
2) 不规则变化
原级 比较级 最高级
good(好的)/ better best
well(健康的)
bad (坏的)/ worse worst
ill(有病的)
old (老的) older/elder oldest/eldest
much/many(多的) more most
little(少的) less least
far (远的) farther/further farthest/furthest
形容词与副词的比较级

大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。
1) 规则变化
单音节词和少数双音节词，加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。
构成法 原级 比较级 最高级
一般单音节词 tall(高的) taller tallest
未尾加-er,-est great(巨大的) greater greatest
以不发音的e结尾 nice(好的) nicer nicest
的单音词和少数 large(大的) larger largest
以- le结尾的双 able（有能力的) abler ablest
音节词只加-r,-st
以一个辅音字母 big(大的) bigger biggest
结尾的闭音节单 hot热的) hotter hottest
音节词，双写结
尾的辅音字母，
再加-er，-est
"以辅音字母+y" easy(容易的) easier easiest
结尾的双音节词，busy(忙的) busier busiest
改y为i，再加
-er，-est
少数以-er，-ow clever(聪明的) cleverer cleverest
结尾的双音节词 narrow(窄的) narrower narrowest
未尾加-er，-est
其他双音节词和 important(重要的)
多音节词，在前 more important
面加more，most most important
来构成比较级和 easily(容易地)
最高级。 more easily
most easily
2) 不规则变化
原级 比较级 最高级
good(好的)/ better best
well(健康的)
bad (坏的)/ worse worst
ill(有病的)
old (老的) older/elder oldest/eldest
much/many(多的) more most
little(少的) less least
far (远的) farther/further farthest/furthest

形容词与副词的比较级

大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。
1) 规则变化
单音节词和少数双音节词，加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。
构成法 原级 比较级 最高级
一般单音节词 tall(高的) taller tallest
未尾加-er,-est great(巨大的) greater greatest
以不发音的e结尾 nice(好的) nicer nicest
的单音词和少数 large(大的) larger largest
以- le结尾的双 able（有能力的) abler ablest
音节词只加-r,-st
以一个辅音字母 big(大的) bigger biggest
结尾的闭音节单 hot热的) hotter hottest
音节词，双写结
尾的辅音字母，
再加-er，-est
"以辅音字母+y" easy(容易的) easier easiest
结尾的双音节词，busy(忙的) busier busiest
改y为i，再加
-er，-est
少数以-er，-ow clever(聪明的) cleverer cleverest
结尾的双音节词 narrow(窄的) narrower narrowest
未尾加-er，-est
其他双音节词和 important(重要的)
多音节词，在前 more important
面加more，most most important
来构成比较级和 easily(容易地)
最高级。 more easily
most easily
2) 不规则变化
原级 比较级 最高级
good(好的)/ better best
well(健康的)
bad (坏的)/ worse worst
ill(有病的)
old (老的) older/elder oldest/eldest
much/many(多的) more most
little(少的) less least
far (远的) farther/further farthest/furthest
6. Infinitive 不定词 Past tense 过去式 Past Participle 过去分词
abide abode,abided abode,abided
arise arose arisen
awake awoke awaked,awoken
be was been
bear bore borne,born
beat beat beaten
become became become
befall befell befallen
beget begot begotten
begin began begun
behold beheld beheld
bend bent bent
bereave bereaved,bereft bereaved,bereft
beseech besought besought
beset beset beset
bet bet,betted bet,betted
betake betook betaken
bethink bethought bethought
bid bade,bid bidden,bid
bind bound bound
bite bit bitten,bit
bleed bled bled
blend blended,blent blended,blent
bless blessed,blest blessed,blest
blow blew blown
break broke broken
breed bred bred
bring brought brought
broadcast broadcast,broadcasted broadcast,broadcasted
build built built
burn burnt,burned burnt,burned
burst burst burst
buy bought bought
cast cast cast
catch caught caught
chide chided,chid chided,chidden
choose chose chosen
cleave clove,cleft cloven,cleft
cling clung clung
clothe clothed,clad clothed,clad
come came come
cost cost cost
creep crept crept
crow crowed,crew crowed
cut cut cut
dare dared,durst dared
deal dealt dealt
dig dug dug
dive dived;(US)dove dived
do did done
draw drew drawn
dream dreamt,dreamed dreamt,dreamed
drink drank drunk
drive drove driven
dwell dwelt dwelt
eat ate eaten
fall fell fallen
feed fed fed
feel felt felt
fight fought fought
find found found
flee fled fled
fling flung flung
fly flew flown
forbear forbore forborne
forbid forbade,forbad forbidden
forecast forecast,forecasted forecast,forecasted
foreknow foreknew foreknown
foresee foresew foreseen
foretell foretold foretold
forget forgot forgotten
forgive forgave forgiven
forsake forsook forsaken
forswear forswore forsworn
freeze froze frozen
gainsay gainsaid gainsaid
get got got;(US)gotten
gild gilded,gilt gilded
gird girded,girt girded,girt
give gave given
go went gone
grave graved graven,graved
grind ground ground
grow girew grown
hamstring hamstringed,hamstrung hamstringed,hamstrung
hang hung,hanged hung,hanged
have had had
hear heard heard
heave heaved,hove hesved,hove
hew hewed hewed,hewn
hide hid hidden
hit hit hit
hold held held
hurt hurt hurt
inlay inlaid intaid
keep kept kept
kneel knelt knelt
knit knitted,knit knitted,knit
know knew known
lade laded laden
lay laid laid
lead led led
lean lesnt,leaned lesnt,leaned
leap leapt,leaped leapt,leaped
learn learnt,learned learnt,learned
leave left left
lend lent lent
let let let
lie lay lain
light lit,lighted lit,lighted
lose lost lost
make made made
mean meant meant
meet met met
melt melted meited,molten
miscast miscast miscast
misdeal misdealt misdealt
misgive misgave misgiven
mislay mislaid mislaid
mislead misled misled
misspell misspelt misspelt
misspend misspent misspent
mistake mistook mistaken
misunderstand misunderstood misunderstood
mow mowed mown;(US) mowed
outbid outbid outbid
outdo outdid outdone
outgo outwent outgone
outgrow outgrew outgrown
outride outrode outridden
outrun outran outrun
outshine outshone outshone
overbear overbore overborne
overcast overcast overcast
overcome overcame overcome
overdo overdid overdone
overhang overhung overhung
overhear overheard overheard
overlay overlaid overlaid
overleap overleapt,overleaped overleapt,overleaped
overlie overlay overlain
override overrode overridden
overrun overran overun
oversee oversaw overseen
overshoot overshot overshot
oversleep overslept overslept
overtake overtook overtaken
overthrow overthrew overthrown
partake partook partaken
pay paid paid
prove proved proved,proven
put put put
quit quitted,quit quitted,quit
read read[red] read[red]
rebind rebound rebound
rebuild rebuilt rebuilt
recast recast recast
redo redid redone
relay relaid relaid
remake remade remade
rend rent rent
repay repaid repaid
rerun reran rerun
reset reset reset
retell retold retold
rewrite rewrote rewritten
rid red,redded rid,ridded
ride rode ridden
ring rang rung
rise rose risen
rive rived riven,rived
run ran run
saw sawed sawn,sawed
say said said
see saw seen
seek sought sought
sell sold sold
send sent sent
set set set
sew sewed sewn,sewed
shake shook shaken
shave shaved shaved,shaven
shear sheared sheared,shorn
shed shed shed
shine shone shone
shoe shod shod
shoot shot shot
show showed shown,showed
shrink shrank,shrunk shrunk,shrunken
shrive shrove,shrived shriven,shrived
shut shut shut
sing sang,sung sung
sink sank,sunk sunk;sunken
sit sat sat
slay slew slain
sleep slept slept
slide slid slid
sling slung slung
slink slunk slunk
slit slit slit
smell smelt;smelled smelt;smelled
smite smote smitten
sow sowed sown,sowed
speak spoke spoken
speed sped,speeded sped,speeded
spell spelt,spelled spelt,spelled
spend spent spent
spill spilt,spilled spilt,spilled
spin spun,span spun
spit spat,spit spat,spit
spoil spoilt,spoiled spoilt,spoiled
spread spread spread
spring sprang,sprung sprung
stand stood stood
stave staved,stove staved,stove
steal stole stolen
stick stuck stuck
sting stung stung
stink stank,stunk stunk
strew strewed strewn,strewed
stride strode stridden,strid
strike struck struck,stricken
string strung strung
strive strove striven
swear swore sworn
sweep swept swept
swell swelled swollen,swelled
swim swam swum
swing swung swung
take took taken
teach taught taught
tear tore torn
tell told told
think thought thought
thrive throve,ghrived thriven,thrived
throw threw thrown
thrust thrust thrust
tread trod trodden,trod
unbend unbent unbent
unbind unbound unbound
underbid underbid underbid,underbidden
undergo underwent undergone
understand understood understood
undertake undertook undertaken
undo undid undone
upset upset upset
wake woke,waked woken,waked
waylay waylaid waylaid
wear wore worn
weave wove woven
weep wept wept
win won won
wind wound wound
withdraw withdrew withdrawn
withhold withheld withheld
withstand withstood withstood
work worked,wrought worked,wrought
wring wrung wrung
write wrote written

高中英语语法思维大图总结

[教学步骤] Teaching process

Step 1 Greetings

Step 2 Lead-in

By the end of Senior Grade 2, we had learned all the important grammar points of middle school English. And since last September, we have revised all these grammar points. In this class we’ll have a general review on the English grammar system. As usual, we’ll explain grammar in Chinese.

语法包括词法和句法两部分。

Step 3 Morphology 词法

    1. 复习十大词类名称。英语的实词虚词与汉语略有不同。

2. 名词：主要有名词分类，单复数及所有格。理解名词分类以后，对单复数就容易理解。名词变复数的规则以及名词所有格主要是初一所学，这里省略。

3. 动词：动词知识是十大词类当中最多的一个词类，包括四种分类，五种形式，十六种时态，两种语态，三种非谓语动词，以及虚拟语气。如果你愿意按一二三四五六去记忆也行（一指虚拟语气，六指十六种时态）。较为详细复习。复习内容见课件以及后面的语法体系表。

4. 代词：共有八种不同的代词。

5. 数词：包括基数词，序数词，分数词，百分数，倍数等。对百分之多少的人或物要注意英汉表达方式上的差异。

6. 形容词：复习一下多个形容词作定语的顺序位置，但主要知识点是比较级与最高级。

7. 副词：主要知识点是比较级与最高级。数词，形容词与副词比较级知识中都涉及到倍数的表达方式。要表示“甲物体是乙物体的三倍大”，有三个句型，一定要掌握。

A is three times the size of B.

A is three times as big as B.

A is twice bigger than B.

8. 冠词：冠词总共三个，a 和 an 是不定冠词，the 是定冠词，定冠词最主要的用法就是“特指”。

这里特别提一下表示类指（即表示某一类人或物）的用法，以下三个句型意思一样，但表达不同。

A horse is a useful animal. （马是有用的动物）

The horse is a useful animal.

Horses are useful animals.

9. 连词

连词主要放在并列句或从句中学习，这里省略。

10. 介词

介词有一些搭配可以分类理解但绝大多数介词都是固定搭配或习惯用法，靠平时掌握。

11. 感叹词，基本不考查。

12. 构词法（word formation）

1) 合成（compounding）如 blackboard, classroom, basketball, 等。

2) 转化（conversion），如 Put up your hand. （hand 是名词）

   Please hand me some paper. （hand = pass，传递，动词）

3) 派生（derivation），即加前后缀，如 appear → disappear,  sad → sadness, expect → unexpected。

Step 4 Sentence structures 句法

1. 句子成分（members of the sentence）：英语的句子成分主要有：主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，宾语补足语，同位语，插入语。

2. 简单句的五种基本结构：

1) 主语 + 谓语（SV）：He laughed.  I left.

2) 主语 + 系动词 + 表语（SVP）：We are Chinese.  He looks fine.

3) 主语 + 谓语 + 宾语（SVO）：We study English.  Lin Tao likes football.

4) 主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语（SVOO）(间宾+直宾=双宾)

He gave me a book.   Mother bought her daughter a new dress.

5) 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语（SVOC）（宾语+宾补=复合宾语）

The father named the baby Tom.  The teacher told the student to close the window.

 从以上结构中可以看出，每个简单句都一定有一个主语部分，一个谓语部分，用英语表示就是 SV。

3. 句子分类：英语句子按功能用途分有四类，按结构分有三类（见后表）。

4. 句子分析

简单句只有一个主谓结构，但可以是并列主语，也可以是并列谓语，并列宾语，如：Wang Peng and Yong Hui opened a restaurant and made a lot of money.

并列句就是用并列连词连接两个或更多个简单句，但每个简单句是并列关系，如：Wang Peng and Yong Hui opened a restaurant and they made a lot of money.

Not only did he speak English more correctly, but he also spoke more easily.

复合句就是用关联词把两个或更多个句子连在一起，其中一个作主句，其它作从句。最简单的复合句是用关联词把两个简单句连在一起，一个主句，一个从句。如何判断从句，只要看从句在全句中的句子成分，如果一个句子作主语，我们就叫它为主语从句，一个句子作宾语就叫宾语从句，作表语就叫表语从句，其余类推。例如：

When he will come is unknown. （从句作主语，叫主语从句）

I don’t know when he will come. （从句作宾语，叫宾语从句）

The question is when he will come. （从句作表语，叫表语从句）

I have no idea when he will come. （从句作同位语，叫同位语从句）

Do you know the time when he will come? （从句作定语，叫定语从句）

When he comes, please call me. （从句作时间状语，叫时间状语从句）

As is well known, Taiwan is part of China. （定语从句）

It is well known that Taiwan is part of China. （划线部分是主句，后面 that 引导主语从句）

We all know that Taiwan is part of China. （划线部分是主句，后面 that 引导宾语从句）

What is well known is that Taiwan is part of China. （主语从句）

有时，某些题要求把句子结构分析准确才好确定答案，例如：

There ____ no bus, we had to walk home.

A. was   B. is   C. to be   D. being   （正确答案选 D.）

we had to walk home 是一个主谓完整的句子，前面用逗号，但全句又没有关联词或并列连词，所以全句是一个简单句，There being no bus 是独立主格结构，作状语。对比：

There was no bus；we had to walk home. （并列句）

There was no bus, so we had to walk home. （并列句）

Because there was no bus, we had to walk home. （because 引导原因状语从句）

5. 其它句法专题：

直接引语和间接引语，倒装句，强调句，主谓一致，there be 句型，it 的用法，省略，固定句型。

在理解的基础上，记住一些例句，对这些句法是比较容易掌握的，这里不详细复习。

我还有一个课件，没法在这里上传，如果你需要，请留信箱。

以上就是关于英语名词分类框架图,高中语法填空词类转换大全的全部内容，以及英语名词分类的相关内容,希望能够帮到您。