独一无二的你绘本,绘本《独一无二的你》教案

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绘本《独一无二的你》教案


        给孩子买的绘本《独一无二的你》和《勇敢做自己》已经看了很多遍,书都快翻烂了。每次讲的事情,都只会照着上面的文字给他读,然后结合他的实际,给他说说,他可以勇敢的做自己,不用总是和别人一样。从来没有仔细地观察过那一群群的小鱼们。

      直到今天,和儿子又在一起读这两本书。儿子看着那些鱼,忽然说,“妈妈,你看,怎么丹尼的爸爸在这里呢?”  我赶紧翻到书前面仔细观察这一家子的小鱼都长什么样子,然后,我们一页一页的翻着书,原来在每一页都能找到丹尼的爸爸或妈妈,他们一直都在,都在陪伴着丹尼。而在另一本书《勇敢做自己》,整本书的每一页都有丹尼的身影......

        以前总想着绘本,短短的十来页的故事,到底能传达些什么,文字之外的东西,这些我们识字的大人们只能看到字而已,很多图片所表达的总是被我们忽视。绘本读的数量挺多的,阅读习惯的培养的不错,也许我们该在思维量上有些改进了。

独一无二的你绘本,绘本《独一无二的你》教案图1

小班绘本推荐经典绘本好饿的毛毛虫


小班绘本推荐有《大卫,不可以》、《独一无二的你》等。


1、《大卫,不可以》


大卫的妈妈总是说:“大卫,不可以!”大卫伸着舌头,站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐;大卫一身污泥回家,客厅的地毯上留下了一串黑脚印……每一幅页面里都有妈妈说的话“大卫,不可以!”但是,书的精华在后面……


独一无二的你绘本,绘本《独一无二的你》教案图2


2、《独一无二的你》


小鱼丹尼即将长大,爸爸妈妈把幸福人生的智慧分享给他,并告诉他:“在这个大千世界里,你是独一无二的。”带着父母分享给他的智慧财富,小丹尼开始了自己的探索。


独一无二的你绘本,绘本《独一无二的你》教案图3


3、《抱抱》


简单的故事内容,抓住了吸引幼儿重要的两个元素,亲情关怀(抱抱)与对动物的好奇。小朋友知道没有手的长颈鹿、河马是怎么抱抱吗?书中将可找到有趣的答案!


独一无二的你绘本,绘本《独一无二的你》教案图4

4、《点点点》


按一下会变多、摸一摸会变色、摇一摇还会跑得到处都是……非常有趣的一本书,颠覆了传统童书的概念,作者采用当代全新的创作观点,把书变成可以和孩子玩互动游戏。


独一无二的你绘本,绘本《独一无二的你》教案图5


5、《谁藏起来了》


利用儿童对重复事物的喜好心理,一步步引领孩子认识不同的动物和事物。整套书风格接近,情节相当简单,画面更是清丽可喜。


独一无二的你绘本,绘本《独一无二的你》教案图6


独一无二的你绘本可以进行什么游戏活动


游戏:听声音猜同伴。师:咦?这是谁在说话呀?我们来看看是不是他们。他们的说话的声音一样吗?有没有人的声音和自己一样?让我们试试看!玩游戏请你猜猜我是谁,让幼儿凭声音判断出同伴。今天就让我们一起认识一下世界上独一无二的小鱼丹尼。 2.完整欣赏音频故事《独一无二的你》出示绘本,引导观察,感知主题。 出示绘本故事《独一无二的你》。 引起思考与讨论。 ——世界上有各种各样的人,你见过什么样的人?引起幼儿讨论 ——总结:每个人都长的不一样。虽然有些人长的很像,但是仔细的观察,还是会发现不一样的地方。 继续播放,教师边播放边讲述。 感知“独一无二”的意思。 ——原来,世界上的每个人都是不同的,都是独一无二的。你知道独一无二是什么意思吗? ——就好象我们班级里的孩子,每个孩子都是独一无二的。有独一无二的某某、独一无二的某某。拓展迁移,深化主题。 拓展深入。 ——你们说的这些不一样都是外表可以看出来、用
耳朵可以听出来,还有许多是与众不同的地方,是需要大家在一起相处熟悉以后才能知道的,你能说说是什么吗? ——提示。比如每个人的性格、脾气、爱好等。 ——你的爱好是什么? 操作。 ——请你用简笔画的方式记录自己最特别的地方。 分享。教师将幼儿记录作品放置于展示板上。 ——用一句话把你记录的特别之处告诉大家。 活动延伸 和爸爸妈妈一起欣赏电子绘本《独一无二的你》不管走到哪里,老师希望你们都能保持自己独一无二的优点,让更多的人喜欢你,让更多的人和你做朋友。

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儿童绘本独一无二的你读后感


我认为,学习不在于学的科目的多少,比如学绘画、学舞蹈、学提琴,若你什么都学,而什么都浮于表面,不深入下去,还有什么用呢?而如果精于一门,在一门上下功夫,在完全掌握了一门后再学另一门,也未尝不可。或者,就专于一门。比如只研究数学,当一名数学家;只研究音乐,当一名音乐家;或只现就科学,当一名科学家。做任何一件事都深入下去,功到自然成。
  以后,无论学哪一门课程,我都要深入地去学,而不仅仅是学一些肤浅的东西。这样才算真正掌握了这门课程的知识。当然,那本《伊索寓言》我一定会好好地珍藏,它将使我终生受益。

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